{"id":244,"date":"2024-07-30T12:04:31","date_gmt":"2024-07-30T10:04:31","guid":{"rendered":"https:\/\/uni-freiburg.de\/beispielseiten\/?page_id=244"},"modified":"2025-06-22T11:39:37","modified_gmt":"2025-06-22T09:39:37","slug":"medien-inhalte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uni-freiburg.de\/act\/medien-inhalte\/","title":{"rendered":"Medien und Inhalte"},"content":{"rendered":"\n

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Aufzeichnungen der Freiburger Afrikagespr\u00e4che<\/h2>\n\n\n\n

Die Freiburger Afrikagespr\u00e4che werden aufgezeichnet und auf der Website sowie dem Medienportal der Universit\u00e4t zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/p>\n\n\n\n

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\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tzum Medienportal\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Videoreihe: ACT in Video<\/h2>\n\n\n\n

Im Rahmen von ACT in Video produzieren wir Video-Formate zur Verbesserung der Wissenschaftskommunikation. Anhand der verschiedenen Formate werden Wege zum Abbau von Asymmetrien in der Wissensproduktion erprobt. Unsere Protagonist*innen stellen ihre Forschungsthemen und Thesen auf kurze, pr\u00e4gnante Weise vor, stellen Zoom-Mitschnitte von Vortr\u00e4gen online, debattieren miteinander vor laufender Kamera und bieten Einblicke in aktuelle Forschungst\u00e4tigkeiten und andere Aktivit\u00e4ten. Durch englische, deutsche und franz\u00f6sische Untertitelung \u00fcberschreiten die Videos problemlos geographische und sprachliche Grenzen.<\/p>\n\n\n\n

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\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tzu den Videos\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Videoreihe: Reziproker Wissenstransfer<\/h2>\n\n\n\n

Ein zentrales Merkmal des Kolonialismus ist, dass er sich in unserer Sprache widerspiegelt. Dies gilt insbesondere f\u00fcr Begriffe, die sich auf Afrika beziehen. Viele dieser Begriffe sind problematisch, da sie diskriminierende oder von strukturellem Rassismus gepr\u00e4gte Diskurse aufrechterhalten. Ziel des ACT-Projekts zu reziprokem Wissenstransfer ist es, koloniale Kontinuit\u00e4ten in der Sprache zu diskutieren und zu \u00fcberwinden. Zu diesem Zweck benennen Studierende Begriffe und Ausdr\u00fccke, denen sie in ihrem Studium begegnet sind und die sie als rassistisch vermuten. Im n\u00e4chsten Schritt wurden afrikanische* Expert*innen um ihre Expertise und eine Erkl\u00e4rung gebeten, ob, warum und in welcher Hinsicht sie den Begriff tats\u00e4chlich als rassistisch ansehen w\u00fcrden oder nicht.<\/p>\n\n\n\n

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Reports und Ver\u00f6ffentlichungen<\/h2>\n\n\n\n

Hier stellen wir Ver\u00f6ffentlichungen unserer Mitglieder sowie Reports, Berichte und sonstige Verschriftlichungen von unseren Veranstaltungen, Symposien, Konferenzen u.\u00e4. zur Verf\u00fcgung. Diese sind im Regelfall auch direkt bei der jeweiligen Veranstaltungsseite zu finden.<\/p>\n\n\n\n

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\n\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tzu den Reports\t\t<\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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