Die Lehre und eigene Lehrkompetenzen weiterentwickeln – Hochschuldidaktische Weiterbildung 2026
Das Jahresprogramm 2026 des Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg ist erschienen und damit ist das Jubiläumsjahr des HDZ eingeläutet!
Der Bereich Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung der Universität Freiburg bietet im kommenden Jahr über 20 Veranstaltungen zu verschiedenen Lehr-Lern-Themen im Rahmen des Programms an. Lehrende der Universität Freiburg haben landesweit die Möglichkeit, an verschiedensten Veranstaltungen aus einer breiten thematischen Palette teilzunehmen. Dabei können sie zwischen unterschiedlichen Formaten wählen: ein- bis zweitägige Präsenzworkshops sowie halbtägige und ganztägige digitale Formate, darunter auch Kurse im Flipped Classroom Setting. Zudem werden zunehmend Veranstaltungen auch in englischer Sprache angeboten.
„Fit für die Lehre“ – Der Grundlagen-Workshop und Möglichkeit zum Einstieg in das landesweite Qualifizierungsprogramm
Der Workshop „Fit für die Lehre – Hochschuldidaktische Grundlagen“ bietet eine fundierte Einführung in wesentlichen Grundlagen des Lehrens und Lernens und des didaktischen Handelns in der universitären Lehre. Dieser Workshop kann zugleich Einstieg in das landesweite Qualifizierungsprogramm „Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik“ sein. Der Einführungsworkshop sowie das gesamte Modul I werden auch 2026 in englischer Sprache angeboten.
Nachgefragte Themen
Auch im Jahr 2026 kommen wir der großen Nachfrage bestimmter Handlungsfelder in der Lehre nach: wie zum Beispiel „Haus- und Abschlussarbeiten didaktisch gut anleiten und bewerten“, „Rhetorik für Lehrende“, „Didaktische Reduktion – Wie Sie mit zu viel Inhalt und zu wenig Zeit umgehen“, „Mehr als „Think-Pair-Share“ – Durch aktivierende Methoden kompetenzorientiertes Lernen fördern“ und viele weitere. Eine vollständige Übersicht finden Sie hier.
Aktuelle Thematiken und besondere Herausforderungen in der Lehre
Im kommenden Jahr sind auch Workshops mit Blick auf generativer KI und Digitalem Lehren und Lernen im Kursangebot: „KI im Kontext von Lehren, Lernen, Prüfen – Möglichkeiten und Herausforderungen“, „AI Crash Course: Effective Teaching in the Age of Chatbots“, „Hybrides und flexibles Lernen und Lehren“ oder „Flipped Classroom: ein Konzept für erfolgreiche Präsenz- und Onlinelehre“.
Aber auch generellere Fragen und Herausforderungen werden adressiert: „Diversitätssensible Lehre“, „Aktivierend Lehren in Lehrveranstaltungen mit großen Gruppen“, oder „Mündliche Prüfungen kompetenzorientiert gestalten und fair bewerten“.
Englischsprachige Angebote im Weiterbildungsprogramm
Für unsere internationalen Wissenschaftler*innen bauen wir das englischsprachige Angebot aus. Neben dem Grundlagenworkshop „Fit for Teaching – Basics of Teaching and Learning at University Level“ und dem gesamten ersten Modul des Zertifikatsprogramms finden auch vertiefende Workshops in Modul II in englischer Sprache statt: „AI Crash Course: Effective Teaching in the Age of Chatbots“, „From Start to Submission. Fundamentals of PhD Supervision“ und „Ready, Set, Teach: How to Engage Students“. Wir stellen sicher, dass das gesamte Zertifikatsprogramm auch in englischer Sprache absolviert werden kann.
Neue Strukturierung des Baden-Württemberg-Zertifikats
Mit dem Programm 2026 ändert sich auch die Strukturierung von Modul II des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik.
Bislang sollten Teilnehmende bisher Veranstaltungen aus vier von sieben Themenbereichen wählen. Mit dem neuen Programm, das ab 1. Januar 2026 gilt, wird die Struktur von bisher sieben auf vier Themenbereiche in Modul II reduziert, wobei dann alle vier Themenbereiche zu belegen sind:
1. Lehrveranstaltungen planen, gestalten und durchführen
Fokus auf kompetenzorientierte Lehre, Planung, Strukturierung und abwechslungsreiche Gestaltung von Lehrveranstaltungen sowie den gezielten Einsatz didaktischer Methoden und Prinzipien.
2. Studierende beraten, begleiten und prüfen
Beratung und Betreuung von Studierenden in Lehrveranstaltungen, Projekten, Praktika und Abschlussarbeiten; Gestaltung und Bewertung von Prüfungen.
3. Lehre evaluieren und reflektieren
Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen Lehre, Einsatz von Evaluationsinstrumenten, Berücksichtigung individueller Rahmenbedingungen und Ressourcen.
4. Lehre und Curricula innovieren und weiterentwickeln
Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen in der Hochschullehre, Entwicklung praxisnaher Lösungen – von einzelnen Lehrsituationen bis hin zur curricularen Weiterentwicklung.
Wenn Sie bereits mit dem Zertifikatsprogramm begonnen haben, bleiben alle bisherigen Leistungen selbstverständlich anerkannt.
Weitere Informationen und Anmeldung
In der vollständigen Übersicht finden Sie alle Veranstaltungen des hochschuldidaktischen Jahresprogramms 2026, die an der Universität Freiburg angeboten werden. Die Anmeldung erfolgt über die landesweite Programmseite.
Für Fragen zu unserem Programm oder eine persönliche Beratung, welche Veranstaltungen für Ihren Lehrkontext am sinnvollsten sind, stehen wir Ihnen gerne jederzeit zur Verfügung.