M.A. Leon Wirtz

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M.A. Leon Wirtz 

Assistenz für Lateinische Philologie

Personalia

2013 Abitur, Joseph-König-Gymnasium, Haltern am See

2013–2014 Propädeutisches Studium Klassische Philologie und Neulatein, Accademia Vivarium Novum, Rom

2014–2015 Ehrenamtlicher Deutschunterricht (Deutsch als Zweitsprache) für Geflüchtete, Haltern am See

2015–2018 B.A.-Studium Klassische Philologie und Spanisch, Universität Freiburg

2018–2019 One Year Program in Ancient Philology, Polis Institute, Jerusalem, sowie Lateindozent ebenda

2019–2021 M.A.-Studium Klassische Philologie, Universität Freiburg

2016–2023 Studentische bzw. Wiss. Hilfskraft (u. a. im VL17/Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon; Assistent von Prof. Dr. Wolfgang Kullmann †; Übersetzung lat. Inschriften für die Klaus-Bartels-Datenbank Römischer Inschriften; Studentische Aushilfskraft in der Gemeinsamen Kommission der Philologischen und der Philosophischen Fakultät)

2024 Forschungsaufenthalt (Academic Visitor) an der University of Oxford im Rahmen der Promotion. Betreuer: Prof. Dr. Tim Rood (St Hugh’s College)

03/2026 Einreichung der Dissertation im Fach Griechische Philologie, Universität Freiburg

Arbeitstitel: Expectations and Experiences in Thucydides’ History of the Peloponnesian War. A Cognitive Literary Analysis. Erstbetreuer: Prof. Dr. Bernhard Zimmermann (Freiburg), Zweitbetreuer: Prof. Dr. Jonas Grethlein (Heidelberg)

Seit 04/2024 Zertifikatsstudium Digital Humanities, Universität Freiburg

Seit 04/2026 Assistenz Latinistik (Lehrstuhl Prof. Dr. Stefan Tilg)

Stipendien und Auszeichnungen

Forschungsschwerpunkte

Publikationen

Vorträge

Promotionsprojekt

Arbeitstitel: Expectations and Experiences in Thucydides’ History of the Peloponnesian War. A Cognitive Literary Analysis.

Abstract: In recent decades, Thucydidean studies have duly stressed the author’s literary artistry and how his narrative presentation of the war helps to generate historical meaning. However, the question of how Thucydides builds up readers’ expectations to then either confirm or confound them, and what function this strategy serves, has not been systematically studied yet. The proposed dissertation seeks to fill this gap with a cognitive approach, a method that has only just begun to show its interpretive potential for classical literature. The theory to be employed, Predictive Processing, conceives of the brain as an inference machine, constantly trying to predict how actions are likely to turn out and what to expect next. These predictions are then revised and modified by what actually happens, resulting in further predictions. This constant feedback loop can also be applied to the reading process, where readers constantly form predictions about plot, style, character behavior, and other elements, in order to then revise and recalibrate them as they are reading on. The analysis proposed here will yield new insight into focalization, suspense, vividness, and the much-debated utility of Thucydides’ History.

Betreuung: Prof. Dr. Bernhard Zimmermann (Freiburg), Prof. Dr. Jonas Grethlein (Heidelberg)