Akademische Personalentwicklung
Akademische Karrieren fördern und Wissenschaftler*innen beste Perspektiven bieten: Unter dem Dach der akademischen Personalentwicklung (aPE) strebt die Albert-Ludwigs-Universität gute Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen an und bündelt Angebote verschiedener Institutionen und Fachabteilungen, die die Karriereentwicklung fördern: GraCe für Promovierende, CARD für promovierte Wissenschaftler*innen und Professor*innen sowie Science Support Centre und EU-Büro für Förderberatung. In den Leitlinien zur Laufzeit von Arbeitsverträgen im wissenschaftlichen Bereich und der Unterzeichnung der Europäischen Charta für Forschende verankert die Universität ausgezeichnete Forschungs-, Lehr- und Qualifikationsbedingungen.
Das „Personalentwicklungskonzept für den wissenschaftlichen Bereich“ (Intranet, Anmeldung mit dem Uni-Account nötig) legt das umfassende Spektrum der Entwicklungsmöglichkeiten dar: Von der Promotion über die Zeit als Postdoc bis hin zur Professur oder einer anderen dauerhaften Position in der Wissenschaft unterstützt die Universität Forschende und Lehrende in allen beruflichen Lebensphasen. Dazu gehören ein umfangreiches Angebot zur Forschungs- und Karriereförderung, zur Ausweitung der Lehrkompetenz sowie zur überfachlichen Qualifizierung. Zudem ermöglichen es die Kinderbetreuungsangebote des Familienservice, die Kitas, Ferien- und Notfallbetreuung, Karriere und Familie besser miteinander zu vereinbaren.
Mit dem Kompass zur Guten Betreuung von Promovierenden an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg nimmt die Universität ihre Verantwortung für ihre Wissenschaftler*innen wahr und formuliert Rahmenbedingungen für ein erfolgreiches Betreuungsverhältnis zwischen Promovierenden und Betreuungspersonen. Damit etabliert sie Standards für eine gute Betreuung und stärkt die Betreuungskultur an der Universität. Die Leitlinien enthalten Empfehlungen, wie Betreuungsverhältnisse gewinnbringend ausgestaltet werden können. Zudem informieren sie zu den rechtlichen Rahmenbedingungen der Promotion.