Eucor Fall School zur nachhaltigen Nutzung von Wasser am Rhein

Verknüpfung von Theorie und Praxis

Wie können Flusslandschaften renaturiert werden? Welche Elemente sind für erfolgreiche Umweltbildung nötig? Welche Ansätze können bei Interessenkonflikten rund um die Wassernutzung verfolgt werden? Eine Woche lang befassten sich die 18 Teilnehmenden verschiedenster Nationalitäten und Disziplinen mit konkreten Themen der nachhaltigen Wassernutzung. „Die Verknüpfung von Theorie und Praxis war uns ein zentrales Anliegen“ sagt Prof. Dr. Karl Matthias Wantzen, der das Konzept für die Fall School entwickelte und sie gemeinsam mit Kolleg*innen aus Freiburg und Basel leitete. Außer seinem UNESCO Lehrstuhl für Flüsse und Welterbe hat er eine grenzübergreifende Eucor-Professur inne, die an der Université de Strasbourg sowie dem Karlsruher Institut für Technologie angesiedelt ist. „Wir wollten wissenschaftliche Perspektiven ebenso einbeziehen wie die von Menschen, die sich in ihrer täglichen Praxis mit dem Thema Wasser und Gewässer beschäftigen.“ So diskutierten die Teilnehmenden etwa den Themenkomplex „Wasser-Ökologie-Ernährung“ nicht nur innerhalb der Universität, sondern auch mit einem Bio-Landwirt, um dessen Expertise kennenzulernen. Und bevor die Teilnehmenden diskutierten, wie Umweltthemen vermittelt werden können, konnten sie dies bei einer Kayaktour persönlich erfahren.

Empfehlungen für grenzüberschreitende Ansätze

Die Teilnehmenden erarbeiteten im Laufe der Woche ein Policy Paper mit konkreten Handlungsoptionen für die Politik. Sie empfehlen mehr grenzüberschreitende Zusammenarbeit, sowohl beim ökologischen Monitoring als auch bei den entsprechenden regulatorischen Entscheidungen. Des Weiteren bräuchte es mehr sektorübergreifende Beteiligung von Bürger*innen, Organisationen und Wirtschaftsunternehmen.

Bereichernde trinationale Perspektiven

„Die Fall School gab mir die Chance, neue Kontakte zu knüpfen und aus sehr verschiedenen Perspektiven auf das Thema Gewässermanagement zu blicken. Der trinationale Austausch hat sehr gut funktioniert und war für mich persönlich sehr bereichernd. Außerdem haben wir gelernt, wie wichtig diese trinationale Herangehensweise für die Bearbeitung von Fragen der Wassernutzung am Rhein ist“, so Jule Schulz-Villmow, die in Freiburg im Global Studies Programme im 4. Semester studiert. Wantzen bekräftigt dieses Fazit: „Die Zusammenarbeit der Teilnehmenden aus den verschiedenen Eucor-Universitäten war sehr gewinnbringend. Das spiegelt sich auch wider in den beeindruckenden Präsentationen der Teilnehmenden zum Abschluss der Fall School sowie den erarbeiteten Handlungsempfehlungen“.