Prof. Dr. Elisabeth Gülich

Bielefeld University
Romance Linguistics

External Senior Fellow (FRIAS School of Language & Literature)
May 2010
November – December 2010
April 2012
April 2013 – May 2013

Website

E-Mail: Elisabeth.Guelich@Uni-Bielefeld.de

Last Update: 31.08.2013

Curriculum Vitae

Elisabeth Gülich ist Universitätsprofessorin (i.R.) für Romanistik / Linguistik an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft der Universität Bielefeld. Nach dem Studium der Fächer Französisch, Latein und Sport an den Universitäten Freiburg, Wien und Kiel legte sie 1964 in Kiel das Staatsexamen für das Lehramt am Gymnasium ab. Von 1965-1969 war sie Verwalterin einer wiss. Assistentenstelle am Romanischen Seminar der Universität Köln. Nach der Promotion zum Dr. phil. (1969) wechselte sie an die neu gegründete Universität Bielefeld und war am Aufbau der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft beteiligt, die 1972 ihren Lehr- und Forschungsbetrieb aufnahm. Dort habilitierte sie sich 1976 für das Fach Romanische Philologie. Von 1979-1981 war sie am Fachbereich Germanistik der FU Berlin als Professorin für Textlinguistik tätig und folgte dann einem Ruf auf eine Professur für Romanistik/Linguistik an der Universität Bielefeld, die sie bis zum Eintritt in den Ruhestand 2002 innehatte.
Gastprofessuren und Lehr- und Forschungsaufenthalte führten sie an verschiedene europäische Universitäten (mehrfach nach Lyon 2, Paris 8, Wien und Debrecen) und an die Universität Buenos Aires.
Sie leitete interdisziplinäre Forschungsgruppen und internationale Tagungen am Zentrum für interdisziplinäre Forschung der Universität Bielefeld. Von 1984-1992 war sie Fachgutachterin für Sprachwissenschaft bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft.
Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehörten von Anfang an gesprochenes Französisch und Textlinguistik, besonders Erzählanalyse; später kamen Gesprächsforschung und Konversationsanalyse mit verstärkter Hinwendung auch zur Analyse deutscher Daten hinzu. Seit etwa 10-15 Jahren hat sich als neues Forschungsinteresse die Analyse medizinischer Kommunikation entwickelt, die zur Forschung in interdisziplinär zusammengesetzten Gruppen geführt hat. Im Zentrum steht die Arbeit an Beschwerdedarstellungen von PatientInnen mit Anfalls- und Angsterkrankungen mit dem Ziel, einen linguistischen Beitrag zur Differenzialdiagnostik zu leisten.

Selected Publications

Makrosyntax der Gliederungssignale im gesprochenen Französisch. München: Fink 1970
Textsorten. Differenzierungskriterien aus linguistischer Sicht (hrsg. zus. mit Wolfgang Raible). Frankfurt/M.: Athenäum 1972, 2.Auflg. 1975.
Linguistische Textanalyse. Überlegungen zur Gliederung von Texten (zus. mit Klaus Heger und Wolfgang Raible). Hamburg: Buske 1974, 2.Auflg.
Linguistische Textmodelle. Grundlagen und Möglichkeiten (zus. mit Wolfgang Raible). München: Fink 1977.
Narrative Analysis: An Interdisciplinary Dialogue (hrsg. zus. mit Uta M. Quasthoff). Poetics. International Review for the Theory of Literature. Vol. 15, 1-2 (1986)

FRIAS Project

(1) Narrative Rekonstruktion traumatischer Erfahrungen (zus. mit Anja Stukenbrock und Carl E. Scheidt)

Dieses Kooperationsprojekt mit Anja Stukenbrock (Linguistik, FRIAS) und Carl E. Scheidt (Psychosomatik, Universitätsklinikum Freiburg) wurde bei einem FRIAS-Aufenthalt im Mai 2010 geplant und vorbereitet und wird jetzt fortgesetzt. Es verbindet medizinische, psychosomatische und psychologische Aspekte von Traumatisierung mit linguistischen Aspekten, d.h. vor allem sprachlichen bzw. kommunikativen Charakteristika, die bei der Darstellung traumatischer Erlebnisse beobachtet werden können. Anhand von Daten aus Arzt-Patient-Interaktionen und Interviews mit PatientInnen sollen Verfahren der narrativen Rekonstruktion traumatischer Ereignisse und der dabei zu leistenden – in vielen Fällen extrem schwierigen – Arbeit an der Erinnerung, die typischerweise oft fragmentiert ist, herausgearbeitet werden. Dabei ist zu unterscheiden, ob eine bekannte Traumatisierung vorliegt und das Gespräch ein Bild von der Bewältigung des Traumas vermittelt, oder ob einer Erkrankung eine Traumatisierung zugrunde liegt, die noch nicht entdeckt oder noch nicht zur Sprache gekommen ist.

(2) Retold stories (zus. mit Stefan Pfänder und Gabriele Lucius-Hoene)

In dem Projekt geht es in Kooperation mit Stefan Pfänder (Romanistik, Universität Freiburg) und Gabriele Lucius-Hoene Psychologie, Universität Freiburg) um mehrfaches Erzählen derselben Geschichte in unterschiedlichen Gesprächskonstellationen. Der Grundgedanke ist, dass auch die narrative Rekonstruktion von subjektiv Erlebtem und Erfahrenem jeweils von den konkreten Kontextbedingungen der Gesprächssituation bestimmt wird, d.h. davon wie das Erzählen in den Gesprächskontext eingebettet ist und gemeinsam von ErzählerIn und GesprächspartnerInnen zustande gebracht wird. Insofern kann es verschiedene Versionen derselben Geschichte geben; dabei bedarf die Frage, was genau unter „derselben Geschichte“ zu verstehen ist, durchaus noch der Klärung. Das Erkenntnisinteresse richtet sich darauf, wie die Erinnerungsarbeit, die beim Erzählen geleistet wird, durch das Wiedererzählen beeinflusst und verändert wird, und wie mehrfaches Erzählen Möglichkeiten der Re-Interpretation oder der Neuinterpretation des Erlebten eröffnet. Damit stehen grundlegende Funktionen des Erzählens im Zentrum wie beispielsweise interaktive Prozesse der Sinngebung durch Aktivitäten narrativer Rekonstruktion, die zur Bewältigung von Erlebtem und Erfahrenem beitragen können.