Curriculumsentwicklung

Die Medizinische Fakultät Freiburg führt jährlich Befragungen ihrer Absolventinnen und Absolventen durch. Diese Befragungen finden in Kooperation mit der Medizinischen Fakultät in Ulm statt und werden vom Lehrentwicklungsteam der Medizinischen Fakultät Freiburg federführend für die Medizinischen Fakultäten Freiburg und Ulm koordiniert und durchgeführt.

Weitere Informationen zu Zielen und Durchführung der Befragungen sowie zu Publikationen finden Sie hier.

Eine gelungene ärztliche Kommunikation hilft dabei, Probleme oder Fehler aufgrund von Missverständnissen zu vermeiden und stärkt nachweislich die Patient*innenzufriedenheit, die eigene Zufriedenheit im Berufsalltag und den Therapieerfolg. Sie spart Zeit und ermöglicht es, gemeinsam mit den Patient*innen die bestmögliche Behandlung zu finden und umzusetzen.

Die Zusammenarbeit in der Klinik und im Gesundheitswesen findet ganz selbstverständlich interprofessionell statt. Über das ganze Studium hinweg werden fortlaufend weitere Lehrangebote zum Thema Interprofessionelles Arbeiten (IP) geschaffen, Übungsmöglichkeiten vertieft und der rote Faden „Interprofessionalität“ im Curriculum verankert. Übergeordnetes Ziel ist es, dass jede*r Studierende*r im Verlauf des Studiums an mindestens einer interprofessionellen Lehrveranstaltung teilnehmen kann.

Unter Medizindidaktik versteht man die Wissenschaft und Praxis des Lehrens und Lernens in der Medizin. Sie befasst sich mit der Entwicklung, Gestaltung und Bewertung von Lehrmethoden und Lehrinhalten. Ziel der Medizindidaktik ist es, medizinisches Wissen, klinische Fertigkeiten und professionelle Kompetenzen effektiv zu vermitteln und somit die Ausbildung von Ärzt*innen und Gesundheitsberufen zu verbessern.

Die Medizindidaktik am Studiendekanat der Medizinischen Fakultät an der Universität Freiburg ist dem Team Lehrentwicklung zugeordnet. Neben der Durchführung medizindidaktischer Präsenz- und Online-Seminare entwickeln wir die E-Learning-Plattform „Inspiration Lehre“. Dort werden didaktische Inhalte zu guter Lehre und Prüfungsentwicklung zusammengetragen und aufbereitet. Auch unser Medizindidaktisches Beratungsangebot soll Lehrende dabei unterstützen, Fragestellungen rund um die eigene Lehre in individuellen Terminen zu klären und neue Impulse für eine bessere Lehre zu erhalten.

Weitere Informationen finden Sie hier

Die praktische Ausbildung ist fundamentaler Teil des Medizinstudiums. Eine inhaltliche, aufeinander abgestimmte Lehre und die Möglichkeit zur Übung der entsprechenden Fähigkeiten sind auch hier zentral. Die Lehre praktischer Fertigkeiten ist in den Fächern fest etabliert. Die Vereinheitlichung der in Freiburg geltenden Untersuchungsstandards und der Ausbau eines systematischen Übungsprogramms stehen im Fokus der aktuellen Weiterentwicklung.

Weitere Informationen zur Prüfungsentwicklung finden Sie hier

Die ärztliche Ausbildung ist nicht zuletzt eine wissenschaftliche Ausbildung, die die zukünftigen Ärztinnen und Ärzte zur wissenschaftsbasierten Ausübung ihrer Tätigkeit und zu selbständiger wissenschaftlicher Forschung befähigen soll. Die kontinuierliche Weiterentwicklung des Curriculums im Hinblick auf Evidenzbasierte Medizin und die Vermittlung grundlegender Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten stehen hier im Fokus.

Das Verbundprojekt MERLIN (Medical Education Research – Lehrforschung im Netz BW) wurde vom Kompetenznetz Lehre in der Medizin Baden-Württemberg initiiert und im Rahmen des Qualitätspakts Lehre des BMBF von 2012 bis 2020 gefördert.

Ziel des MERLIN-Verbundprojektes war, die medizinische Ausbildung inhaltlich und methodisch stärker an Kompetenzen der ärztlichen und wissenschaftlichen Berufspraxis auszurichten und die notwendigen patient*innenbezogenen Lehr- und Prüfungsformen zu entwickeln. Der Fokus der Freiburger MERLIN-Forschungsgruppe lag auf der kompetenzorientierten Evaluation und Qualitätsmanagement zur Steuerung von Entwicklungsprozessen an den Fakultäten.

Im Rahmen des Verbundprojektes sind Handreichungen und Materialien u.a. zu den Themen Absolvent*innenbefragungen, Evaluationen und Feedback entstanden. Bei Interesse Kontakt über: mdek.lehrentwicklung@uniklinik-freiburg.de

Die AG trifft sich einmal monatlich online und in regelmäßigen Abständen in Präsenz. Beteiligt sind Lehrende, Studierende und Mitarbeiter*innen aus Lehrentwicklung und Lehrkoordination.

Haben Sie Interesse, das Kommunikationscurriculum in Freiburg weiterzuentwickeln?

Die AG Kommunikation freut sich über Beteiligung aus der Studierenden- und Lehrendenschaft sowie aus dem Bereich der Lehrkoordination.

Nehmen Sie gerne Kontakt auf: mdek.lehrentwicklung@uniklinik-freiburg.de

Die AG trifft sich einmal monatlich in Präsenz und online. Beteiligt sind Lehrende, Studierende und Mitarbeiter*innen aus Lehrentwicklung und Lehrkoordination.

Haben Sie Interesse, gemeinsam die Praktische Lehre in Freiburg zu verbessern?

Die AG Praktische Fertigkeiten freut sich über Beteiligung aus der Studierenden- und Lehrendenschaft sowie aus dem Bereich der Lehrkoordination.

Nehmen Sie gerne Kontakt auf: mdek.lehrentwicklung@uniklinik-freiburg.de

Die AG trifft sich alle sechs Wochen online und in regelmäßigen Abständen in Präsenz. Beteiligt sind Lehrende, Studierende und Mitarbeiter*innen aus Lehrentwicklung und Lehrkoordination.

Haben Sie Interesse, die Vernetzung der Lehre, der Lehrenden und Fachbereiche in Freiburg weiter zu optimieren?

Die AG Vernetzung freut sich über Beteiligung aus der Studierenden- und Lehrendenschaft sowie aus dem Bereich der Lehrkoordination.

Nehmen Sie gerne Kontakt auf: mdek.lehrentwicklung@uniklinik-freiburg.de