Mit den Tandem-Fellowships (bwDigiFellows II) werden Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und den Stifterverband erneut gefördert. Insgesamt stehen für das Programm 900.000 Euro zur Verfügung. Ein Tandem-Fellowship ist mit bis zu 50.000 EUR dotiert. Die Projektförderung beginnt am 1. September 2024 und endet spätestens zum

Auch dieses Jahr fördert die Universität Basel mit dem Cross-Border Education Grant wieder Kooperationsprojekte in der Lehre für Masterstudierende und Doktoranden innerhalb des Universitätsverbundes Eucor – The European Campus. Neben Basel und Freiburg gehören diesem auch die Universitäten Strasbourg, Haute-Alsace und das Karlsruher Institut für Technologie an. Wenn Sie gemeinsam mit der Universität Basel eine

Am 23. Februar 2024 fand die feierliche Eröffnung (online) des neu etablierten EPICUR Centre for International Teaching & Learning, einer virtuellen Plattform für Lehrende und Lehrunterstützende aller EPICUR Partnerinstitutionen, statt. Trommelwirbel, ein EPIC EduTalk, eine virtuelle „Führung“ durch das Centre, bis hin zu einem simultanen „Red ribbon cutting“ an allen beteiligten Institutionen in Europa: die

Der seit 2006 vom Stifterverband vergebene Ars legendi-Preis ist der einzige bundesweit, fach- und statusübergreifend verliehen Preis für exzellente Hochschullehre und ist gewiss der renommierteste Lehrpreis in Deutschland. Dieses Jahr ist der mit 30.000 Euro dotierte Preis dem Thema „Fachwissenschaften für die Lehrkräfteausbildung“ gewidmet. Der Preis wird an eine Lehrperson aus den Fachwissenschaften an einer

Am 06.02.2024 wurden die Absolvent*innen dreier Weiterbildungsprogramm zur Förderung der Lehrkompetenzen mit Urkunden geehrt. Im vergangenen Jahr schlossen 10 Wissenschaftler*innen der Universität Freiburg das Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik ab. Weiterhin wurde einmal wurde das Zertifikat mit Schwerpunkt Medizindidaktik verliehen. Insgesamt fünf Lehrende erhielten Ihre Urkunde über Ihre Weiterbildung im Bereich digitalen Lehrens und Lernens. In seinen Grußworten

Welche Möglichkeiten bietet eine Europäische Universitätsallianz für Lehrende und Lehrunterstützende? EPICUR – The European University, lädt alle Interessierten rund um das Thema Lehren und Lernen zur Eröffnung (online) des EPICUR Centre for International Teaching and Learning (kurz EPiC TLC) ein. Am 23. Februar 2024 werden ab 14 Uhr  die Tore des EPICUR Centre for International

Keynote, Lightning-Talks und Preisverleihung Unter dem Titel „Future Skills in der medizinischen Ausbildung“ fand am 22.11.2023 im Seminar- und Tagungshaus sowie im Lehrgebäude der nun vierte Tag der Lehre der Medizinischen Fakultät statt. Zahlreiche Teilnehmer*innen aus verschiedenen Fachbereichen, Studiengängen der Medizinischen Fakultät, der Uniklinik und auch aus externen Einrichtungen nahmen an der Veranstaltung sowohl vor

Mit dem „Freiraum“-Programm vergibt die Stiftung Innovation in der Hochschullehre jährlich Fördergelder für besonders innovative und experimentelle Lehrentwicklungskonzepte – offen für alle Fächer und Themen. Umzusetzende Projekte müssen primär durch ihr Innovationspotential überzeugen, der Lernprozess der Studierenden steht dabei klar im Vordergrund. Die Freiraum-Ausschreibung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geht 2024 in die nächste

Am University:Future Festival (U:FF), dem größten Event zur Zukunft der akademischen Bildung, wird die universitäre Lehre neu verhandelt! Das U:FF sucht nun Beiträge für das umfangreiche Programm, das vom 5. bis 7. Juni 2024 in Berlin, im digitalen Raum sowie an mehreren Partnerbühnen stattfinden wird. Die Anmeldung für Beiträge läuft noch online bis zum 12.

Am 21.02.2024 findet von 9–12 Uhr das Online-Kolloquium Prüfen mit Vielfalt -E-Portfolios als Chance für lernprozessbegleitendes Prüfen statt. Die Veranstaltung richtet sich an alle interessierten Lehrenden und Mitarbeitenden aus lehrunterstützenden Einrichtungen, die sich mit dem Thema digitale Prüfungen bzw. spezifisch E-Portfolios auseinandersetzen wollen oder diese bereits konzipiert und/oder durchgeführt haben. E-Portfolios sind als eine Art